6 клас. НУШ. Болота,штучні водойми.

1. Опрацюйте параграф 45, перегляньте відео.

 Болото -  що це?

 

Дайте визначення поняття «Болото» ( запишіть до зошита)

 

Заповніть таблицю

Типи боліт	Розташування	Живлення	Органічний світ

 

4. Пригадайте, як на карті позначаються болота?

Знайдіть на фізичній карті півкуль та фізичній карті України території, де є болота. Позначте їх на контурній карті ( де позначали водні об’єкти)

 

5. Перегляньте цікаві відео про болота ( за бажанням, але це цікаво)

https://www.youtube.com/watch?v=vwUrcWGRooQ Загублений світ

https://www.youtube.com/watch?v=d2I-kjdUF6Q&feature=share&fbclid=IwAR3p9kifHFQsDX2X_P8Q4JICZKmJrVu2RUVFBSIg_zPA-Hz3qfXvvfa0RJY найбільше болото

https://mapme.club/poradi/10896-naybilshe-boloto-v-sviti-brazilskiy-pantanal-i-yogo-meshkantsi-u-fotografiyakh.html

6. Яке значення мають болота? Для чого їх охороняти? (дайте відповідь кількома реченнями)

 

7. Штучні водойми.

Випишіть у зошити і запам’ятайте визначення понять «водосховище», «ставок», «канали».

8. Знайдіть на карті атласу і позначте на контурній карті:

Канали: судноплавні – Панамський, Суецький, Північнокримський ( Україна)

9.* Знайдіть на картах за допомогою мережі інтернет: Водосховища: Вольта (Африка).

На Дніпрі – каскад водосховищ: Київське, Канівське, Дніпровське, Каховське, Кременчуцьке.

10. Розкрийте значення водосховищ, каналів, ставків. Запишіть у вигляді таблиці

Значення каналів	Значення водосховищ	Значення ставків